en anglais et bilingues.
Caroline a de l’expérience dans le domaine de l’évaluation psycho-éducationnelle des adultes, des
adolescents et des enfants. Enseignante avec un brevet permanent de l’Alberta et plusieurs années
d’expérience en salle de classe. Caroline connaît très bien les exigences académiques et comment
bien appuyer les élèves dans leurs apprentissages.
Les évaluations psycho-éducationnelles sont utiles pour identifier des troubles reliés à
l’apprentissage tel que les difficultés d’apprentissages (par exemple, la dyslexie), les troubles
déficitaires de l’attention (TDAH), ainsi que la douance.
Chaque évaluation contient une évaluation du bien-être social et émotionnel de l’individu. Dans le
cas d’un enfant d’âge scolaire, on considère aussi le comportement et fonctionnement en salle de classe.
Chaque évaluation comporte 4 rendez-vous. Une session initiale pour se rencontrer et recueillir les informations pertinentes. 2 sessions dédiées à l’évaluation formelle. Ensuite, une dernière session finale pour discuter des résultats.
Les rapports sont rédigés en anglais. Au besoin, une lettre sommaire peut être rédigée en français.
Les outils disponibles en français sont:
- WISC-V-CDN-F
- WIAT-II-CDN-F
- BASC 3 CDN-F
Au besoin d’autres outils peuvent être utilisés mais sont disponibles uniquement en anglais pour le moment.
Les frais sont compétitifs et sont, en grande partie, couverts par les compagnies d’assurances.
Pour fixer une rencontre ou pour en savoir d’avantage, contactez nous par téléphone ou par courriel.
